（一）聆聽範疇︰培養聆聽能力，以理解話語的內容。
（二）說話範疇︰培養說話能力，以表達自己的思想感情，與人良好溝通。
（三）拼寫範疇︰培養運用漢語拼音或注音符號的能力，以提高自學能力。
（四）閱讀範疇︰培養朗讀及自學能力；增進與普通話科有關的語言知識，及對中華文化的認識。
（五）增進與本科有關的語言知識，提高學生對本科的學習興趣及對中國文化的認識。
本校由小一開始全面教授漢語拼音知識，於小一至小六每節課堂進行課前拼音課，並以螺旋式教授漢語拼音，以鞏固學生的語音知識。
本科的教學內容和課堂形式多元化，令學生在課堂活動中活學活用普通話。結合課文內容，融入兒歌、角色扮演、朗誦、粵普對譯、翻轉課堂、課堂練習系統等互動小遊戲，旨在提高學生學習普通話的興趣，鞏固學生的普通話基礎。